模范机关优秀案例丨党建引领“科技助苗行动”赋能工程 构建大科普教育格局

市科协科普部党支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于建设模范机关的重要指示精神，以创建模范机关为契机，将“科技助苗行动”作为重要抓手，努力建设“让党中央放心、让人民群众满意”的模范机关，切实把党建高质量发展优势转换为促进振兴发展新优势，为全面振兴实现新突破，谱写中国式现代化科协新篇章提供有力保障。

一、总体思路

为深入贯彻落实习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，沈阳市科协科普部党支部以党建为引领，深度落实沈阳市“科技助苗行动”实施方案，立足“党建引领业务、业务彰显党建”的核心理念，将“科技助苗行动”纳入党支部年度重点任务，构建“党建+科普”双轮驱动机制。通过党支部书记牵头、党员带头、资源倾斜、机制保障，整合高校、院所、科普基地等多方资源，聚焦中小学科学教育资源碎片化、师资专业化不足、活动持续性弱等痛点，推动科学家进校园、科普“双进”、科技赛事、志愿服务等行动落地，实现中小学校与科教资源结对全覆盖，形成校地协同、资源集聚、品牌凸显的科学教育新格局，为全国中小学科学教育高质量发展提供“沈阳样本”。

二、做法与成效

（一）强化顶层设计，构建“党委统筹、部门协同”的领导机制

高位推动，压实政治责任：支部制定《党建引领“科技助苗”行动赋能工程构建大科学教育格局》党建立项书，沈阳市科协党组书记亲自审阅，联合市教育局下发《沈阳市“科技助苗行动”实施方案》，明确“党建引领、科普赋能、校地协同、育人为本”的工作原则。将科技助苗行动纳入党建考核清单，设立“党员责任岗”，要求党员干部带头认领资源对接、活动策划、成效督导等任务，形成“党组统一领导、科普部牵头落实、各党支部协同配合”的工作格局。

项目化管理，明确目标路径：参照《市直机关党组织书记抓基层党建项目立项书》，将科技助苗行动分解为“科普实践平台搭建”“科普人才机制建立”“资源对接机制完善”“品牌效应引领”四大任务，设定量化目标：2025年底前实现中小学校与科教实践场所结对覆盖率100%、科技工作者担任科学副校长全覆盖、开展100场科普活动。同时制定“四阶段”进度安排，确保工作有序推进。

（二）创新资源整合，构建“双向对接、供需匹配”的保障机制

建立“双资源库”，破解供需错位：依托沈阳高校、院所、学会、医院等资源优势，建立“可担任科技副校长、科技辅导员的科技工作者”人才库，首批吸纳东北大学、中国医科大学、沈阳航空航天大学等多家单位270名专家；联合市教育局征集560余所中小学的科学教育需求，建立“学校需求库”，涵盖课程开发、师资培训、赛事指导、研学实践等4大类23项需求。通过“需求库下单、供给库接单”的模式，实现精准对接。

整合科普基地资源，打造“联盟化”服务平台：以党建为纽带，组建“沈阳市科普基地联盟”，吸纳27家核心成员单位。例如，沈阳科学宫作为联盟核心单位，与20所学校建立馆校合作关系，为签约学校提供“定制化服务”——包括展厅主题参观、免费讲解、科学实验课优先预约等，2024年以来已服务近4万人次学生。

（三）多维实践发力，推动科学教育落地见效

党建+科学家进校园：以精神引领点燃科学梦想：邀请辽宁省科学家精神宣讲团、沈阳市科学家精神宣讲团走进中小学，开展“科学家精神进校园”活动。截至2025年9月底，已开展活动66场，覆盖学生超12000人次。借全民阅读之机，向中小学校捐赠《共和国的脊梁》《院士讲科学》等科普图书200余册，帮助建立“科学家故事图书角”；开展科学家故事舞台剧展演、“弘扬科学家精神创新时代追梦人”主题征文等活动，引导青少年树立“向科技工作者致敬”的价值观。

党建+科普“双进”：以资源下沉破解教育痛点：联合市教育局印发通知，在省首批名单基础上新增科教实践场所25个、科学副校长人选103人。截至2025年4月，全市500余所中小学校全部与112个科教实践场所结对，实现“一校一场所”；248名校外科学副校长、276名校外科技辅导员入驻学校，开展科普报告、活动策划等活动200余场次。在浑南金地樾檀山社区开展“电梦启航”主题课程试点，青少年社区科普大学下半年在全市3个社区推广，填补学生周末科学教育空白。

党建+科技赛事：以实践平台培育创新能力：打造“市级-校级-班级”三级科技赛事体系，截至2025年9月，全市400余所学校参与市级赛事，参与学生达5万余人次；青少年科技创新大赛收到作品1534件，数量较往年增幅超30%。联合辽宁科学技术出版社编辑出版《沈阳趣味科普游》图书，发布4条趣味科普游线路，组织学生走进沈阳大学自然博物馆、沈阳园林科学院等基地开展研学活动，如沈阳园林科学院与43中学结对开展活动30余场，受益学生4000余人。

党建+科技志愿服务：以先锋力量强化服务支撑：依托高校、院所党组织，组建多支科技志愿服务队。2024年以来，各服务队共开展进校园、进社区活动50余场，覆盖学生超2万人次。将科技志愿服务纳入“智惠行动”项目评审，2024年对5个聚焦青少年科学教育的优秀项目给予6万元资金支持，如沈阳园林科学院“生态科普进校园”项目获资助后，活动范围从5所学校拓展至12所。

（四）取得的显著成效

科学教育覆盖率显著提升：实现“三个全覆盖”：中小学校与科教实践场所结对全覆盖、科学副校长全覆盖、科普活动常态化开展全覆盖。农村学校科普资源供给大幅改善，康平县、法库县等地区学校通过“流动科技馆下乡”等形式，享受到与城区学校同等的科学教育资源。

学生科学素养与创新能力持续增强：2024—2025年，沈阳市学生在省级以上科技赛事中获奖数量同比增长；学生科创作品从“简单手工”向“智能创新”转变，如智能垃圾分类箱、校园气象监测站等作品，体现出较强的实践能力与创新思维。

校地协同育人机制日趋完善：形成“高校-院所-学校-社区”四维协同格局，如2025年5月成立的沈阳市青少年动植物科普联合体，整合45所学校与30多位农科院、农业大学专家资源，打造“产学研用”一体化科普生态。

党建与业务融合水平不断深化：市科协党组织的组织力、凝聚力显著增强，党员干部的宗旨意识与服务能力得到提升。“党建+科普”品牌效应逐步显现，“科学家精神进校园”等活动得到学校、家长的广泛认可，营造了“党建引领科普、科普服务育人”的良好氛围。

三、经验启示

坚持“政治引领”是根本：必须将“科技助苗行动”纳入党组织重点任务，以习近平总书记关于科学教育的重要指示为遵循，确保科学教育的正确方向。通过党组统筹、党员带头，将政治优势转化为资源整合优势，破解了“部门各自为战、资源分散低效”的难题。

坚持“供需匹配”是关键：科学教育不能“大水漫灌”，必须精准对接学校需求。建立“双资源库”，实现“需求导向、精准供给”，如针对农村学校需求提供流动科普资源，针对城区学校需求开展高端赛事指导，确保资源用在“刀刃上”。

坚持“品牌培育”是抓手：打造特色品牌是提升“科技助苗行动”影响力的重要途径。培育“科学家精神进校园”“电梦启航”等品牌活动，形成“一活动一特色、一领域一品牌”的格局，增强了科学教育的吸引力与持续性。

坚持“长效机制”是保障：科学教育不是“短期工程”，需要制度保障长效性。开展“科技助苗行动”成果展，集中展出全市23所中小学活动情况，确保“科技助苗行动”“不走过场、取得实效”；同时计划将科学教育纳入学校评价体系，推动科学教育从“活动式”向“常态化”转变。

稿件来源：沈阳市科协科学技术普及部党支部